运用敏特的英语智能化教学提高学生学习兴趣
本文作者： 赵津
课题在线76信息技术教育200704英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神由此可见激发和培养学生学习英语的兴趣已经成为基础教育阶段英语教师的首要任务此外新课标对学生提出了更高的要求强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息处理信息分析问题和解决问题的能力,并且特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力然而要提高学生用英语获取信息和处理信息的能力,就要加强对学生语言技能的训练词汇是语言的基本构素,是语言大系统赖以生存的支柱,不仅多而且难记忆,即使是记住了的单词过一段时间也很容易遗忘另外在阅读文章书面表达以及听力中学生还常常不能准确把握某些词的意思尤其是新教材使用以来,教学内容丰富课文篇幅长生词多以初一教材为例,一个单元就有几十个生词,学生往往是前一单元的单词还没有记住,下一单元的几十个单词就接踵而来,加之中学课程难度加大,学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍,直接影响了他们对学习英语的兴趣及听说读写译等诸方面能力的发展,也因此产生了英语学科中学生两极分化的现象基于此如何采取有效的措施提高学生的词汇量已成为广大英语教师所面临的一项新课题赵津传奇文章天津市汉沽九中运用敏特的英语智能化教学提高学生学习兴趣词汇在英语学习中起着至关重要的作用没有一定的词汇量,就谈不上发展能力也无法获取信息和处理信息因此新课标提高了学生对词汇量掌握的要求对学生语言知识中词汇的目标描述为五级(相当于初中毕业)要求学生要学会使用15001600个单词和200300个习惯用语或固定搭配八级相当于普通高中毕业要求学生要学会3000个单词和400500个习惯用语或固定搭配同时,新课标对语言技能中读的目标描述为五级要求除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上八级要求除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上大量有效的阅读是以一定量的词汇积累为基础的可是许多学生对单词的记忆充满了畏惧情绪,感到单词课题组记天津市于2005年开始启动十五利用敏特记易引擎促进英语学习的研究课题2006年3月天津十五课题学校继续参与进行十一五应用敏特英语网络学习平台培养学生综合语言应用能力的课题研究虽然从全国来说天津市的中小学使用敏特教学起步不算最早但在当地学校领导教师的共同努力下于很短的时间内取得了非常优异的成绩天津市汉沽九中就是课题的实验学校之一本文详细地记述了该校基于敏特的研究历程以及心得体会十一五全国教育技术研究重点课题应用敏特英语网络学习平台培养学生综合语言应用能力专栏课题在线200704信息技术教育77敏特记易引擎的使用敏特记易引擎简称敏特是以艾宾浩斯的研究结果和理论为基础的一种全新的单词教学及学习体验,采取智能记易专家系统的方式,通过人机交流,利用人脑记忆黄金序列找到学习者的记忆遗忘点,为每个学习者测定个性化的记忆曲线,并根据此曲线决定针对于该学习者的单词出现频率和次数此外,敏特还通过记忆新开传奇模拟子系统来模拟和监测学习者的学习过程,并根据学习者的具体情况优化学习记忆的顺序交流,以达到最佳的学习效果敏特教程的友好使用界面让学生易于接受并进行操作而明显的学习效果更给学生带来愉快的成就感激发学生的主观能动性使记单词变得不再枯燥从而大大增加了学习的趣味性学生的词汇量在不知不觉中快速增加记忆速度也比以前提高了很多另外因为能够经常巩固复习许多过去记不住的单词现在变得容易记了学生普遍找到了学习母语的感觉使用敏特的时间安排学校安排敏特学习时间为每星期4课时,1课时45分钟初学验收合格后需每周对所学单词复习12遍巩固阶段的课时数减少为每周2课时对有兴趣学习更高级词汇的学生可网民真高兴保持每周4课时每课时可花15分钟巩固所学课程余下30分钟继续学习新课程使用敏特的学习成果学校九年级学生运用敏特记忆单词的速度达到平均每小时80120个大大提高了学生的学习效率这个软件对学习成绩在中等以下的学生提高英语的学习成绩有非常好的优势其主要表现为能使学生对英语学习重新产生浓厚的兴趣因此敏特英语记忆法受到了广大学生的普遍欢迎使用效果起初学校运用敏特进行了为期10天的学习学生平均每天使用45分钟学生学后测试成绩比学前测试成绩提高了30分平均增长了60大部分学生的记忆速度在80120个单词小时之间平均记忆单词速度达100个单词小时见表1而后学校通过敏特进行了四个月的学习期间初中2006年期中考试成绩比上年考试成绩提高了12分及格率提高了39.7通过使用敏特学习英语学生测后比测前成绩有了显著的提长期免费装备高初二学生平均学习单词1500个平均成绩增长率为54.78%初三学生平均学习单词1300个平均成绩增长率为45.4%典型个例初三2班的李敏同学使用敏特后发出这样的感言经过10天的数据记录我累计学习时间4.5个小时学习新单词502个复习过的单词516个也就是说经过4.5小时的学习初中1650个单词中她已经掌握了1018个单词初三1班张迪同学运用敏特学习英语只用了40个小时的时间就学完了高中英语课程中的所有单词学后测试成绩高达98分这样的结果最新传奇不仅增强了她学习英语的信心更使她在英语学习的过程中变得轻松自如见表2表13小时100个小时407个平均学习时间词汇记忆速度熟记生词总数学前测试成绩学后测试成绩增长率60分97分62表2初高中总词汇20小时2967个2086个课程名称总学习时间总单词数73分学会生词104个小时学习速度学前测试学后测试98分敏特十一五课题组邮箱:115mintelcn.com电话010-84540088喜报十五全国教育技术研究课题利用敏特记易引擎促进英语学习的研究被评为全国教育技术研究成果一等奖昆明市五华区作为十五利用敏特记易引擎促进英语学习的研究的子课题实验区所在教育局荣获全国教育技术研究最佳组织奖
本文《运用＂敏特＂的英语智能化教学提高学生学习兴趣》 --- 作者： 赵津
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